Estudio de los números mediante el trabajo en comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números mediante el trabajo en comunidad

Objetivo: Ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras e interpretar números decimales en diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos de dificultad para identificar y ordenar los números de menor a mayor.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema a resolver.


• Actividad de exploración: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una serie de tarjetas con números escritos de diferentes maneras (en palabras, en cifras, en notación científica, etc.). Los alumnos deben ordenar las tarjetas de menor a mayor y justificar su respuesta.


• Reflexión en grupo: Los grupos comparten sus resultados y argumentos para ordenar los números.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Recordar a los alumnos los conceptos básicos del tema anteriormente estudiado.


• Actividad de investigación: Proporcionar a los alumnos una lista de números desordenados y pedirles que los ordenen de menor a mayor. Además, deben buscar ejemplos de números decimales en diferentes contextos (medidas, dinero, etc.).


• Discusión en grupo: Los alumnos comparten sus estrategias para ordenar los números y ejemplos de números decimales encontrados.

Sesión 3:

• Retomar el problema: Preguntar a los alumnos si han experimentado alguna dificultad para identificar y ordenar los números de menor a mayor en su vida cotidiana.


• Actividad de aplicación: Los alumnos deben buscar en su entorno (casa, escuela, etc.) ejemplos de números de más de nueve cifras y números decimal