La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todo esto favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a resolver: Los alumnos no se dan cuenta de que las familias son diversas entre sí y que se deben respetar mutuamente.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y la problemática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad.


• Proyectar imágenes de distintos tipos de familias y preguntar a los alumnos si conocen a alguien que pertenezca a una de ellas.


• Observar y analizar las diferentes reacciones y comentarios de los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad familiar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducir el concepto de derechos humanos y su importancia en la convivencia.


• Proponer casos hipotéticos de discriminación hacia familias diversas y promover un debate sobre cómo se sentirían y cómo se podría resolver la situación.


• Fomentar la empatía y el respeto en las respuestas de los alumnos.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos dibujen a su familia y la expongan al grupo, resaltando las diferencias y similitudes entre todas las familias representadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentar diferentes cuentos o libros infantiles que aborden la diversidad familiar.


• Realizar la lectura en voz alta de uno de los cuentos y promover una reflexión sobre la historia y sus ense