El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad actual.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la ciencia y la tecnología en la vida cotidiana.


• Explicación de la metodología de aprendizaje por indagación y su aplicación en el desarrollo del tema.


• Asignación de grupos de trabajo para la investigación sobre las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y recopilar información sobre al menos tres científicos destacados en el campo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Cada grupo presenta la información recopilada y destaca las principales aportaciones de los científicos investigados.


• Reflexión sobre la importancia de las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su influencia en la sociedad actual.


• Actividad grupal: Realizar un debate sobre la igualdad de género en la ciencia y la importancia de visibilizar las contribuciones de las mujeres.


• Tarea para la siguiente sesión: Realizar una presentación