Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo utiliza para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: la salud

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: "Nuestra comunidad saludable"


• Introducción al tema: la importancia de la escritura de nombres para la organización y autoría de los trabajos escolares, así como para la identificación de objetos personales.


• Actividad inicial: los alumnos escribirán su nombre en una hoja y lo compartirán con sus compañeros.


• Actividad principal: los alumnos formarán parejas y se intercambiarán las hojas con sus nombres para comparar su escritura, identificar similitudes y diferencias.


• Reflexión final: los alumnos compartirán sus observaciones y reflexionarán sobre la importancia de escribir correctamente sus nombres.

Sesión 2:

• Retomando la actividad de la sesión anterior, los alumnos realizarán una actividad de comparación de nombres en grupo.


• Actividad principal: cada alumno escribirá los nombres de sus compañeros de clase en una hoja y los comparará con sus propios nombres, identificando las letras similares y diferentes.


• Actividad complementaria: los alumnos crearán tarjetas con sus nombres y las utilizarán para marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia a la clase.


• Reflexión final: los alumnos reflexionarán sobre cómo el uso de sus nombres les ayuda a organizar y personalizar sus pertenenc