Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de otras.

Karla karina García Ayala
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de otras.


Objetivo PDA: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar: Nulo fomento a la lectura y falta de comprensión lectora.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos): Introducción y planteamiento del problema.



  • Presentar el tema y el objetivo PDA.

  • Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura y la comprensión lectora en diferentes áreas.

  • Plantear el problema interdisciplinar y discutir su relación con el tema del álgebra.

  • Promover la reflexión y el pensamiento crítico sobre el problema.


Sesión 2 (45 minutos): Investigación sobre áreas de figuras planas.



  • Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles material de consulta (libros, internet, etc.) sobre áreas de figuras planas.

  • Los alumnos investigarán sobre diferentes figuras planas y sus fórmulas de área.

  • Cada grupo presentará la información obtenida y discutirá su aplicación en situaciones reales.

  • Reflexionar sobre la importancia de la lectura y la comprensión lectora en la obtención de información.


Sesión 3 (45 minutos): Aplicación de las fórmulas de área.



  • Proponer ejercicios prácticos para que los alumnos apliquen las fórmulas de área de figuras planas.

  • Resolver los ejercicios en conjunto, fomentando la participación activa de los alumnos.

  • Reflexionar sobre la utilidad de la representación algebraica en el cálculo de áreas.


Sesión 4 (45 minutos): Investigación sobre volúmenes de cue