Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Tema: Reconocimiento de las letras del nombre propio en textos impresos y digitales

Objetivo: Reconocer las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto

• Presentación del proyecto a través de una conversación con los alumnos sobre la importancia de reconocer las letras de su nombre para comunicarse con otros.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos tracen las letras de su nombre en hojas de papel.


• Observación y reflexión sobre las diferentes formas y tamaños de las letras.

Sesión 2: Exploración de textos impresos y digitales

• Presentación de diferentes textos impresos y digitales que contengan nombres de personas.


• Invitación a los alumnos a explorar los textos y buscar sus propios nombres.


• Observación y reflexión sobre cómo se ven las letras de su nombre en diferentes contextos.

Sesión 3: Juegos con las letras del nombre

• Realización de juegos y actividades lúdicas enfocadas en las letras del nombre.


• Juego de memoria con tarjetas que contengan las letras del nombre de los alumnos.


• Actividades de trazado de las letras del nombre en arena, plastilina u otros materiales.

Sesión 4: Identificación de palabras que inician con la misma letra

• Presentación de imágenes y objetos que inicien con la misma letra del nombre de cada alumno.


• Invitación a los alumnos a identificar las palabras que inicien con la misma letra y relacionarlas con su nombre.


• Reflexión sobre la importancia de conocer palabras q