Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico: Reconociendo saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico: Reconociendo saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Objetivo (PDA): Reconocer saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Valorando mis raíces.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema.


• Explicación de la importancia de reconocer los saberes ancestrales y valorar nuestras raíces en el estudio del espacio geográfico.

2. Planteamiento del problema (10 minutos):

• Presentación del problema: ¿Cómo podemos valorar nuestros saberes ancestrales acerca del espacio geográfico?


• Discusión en grupos de la problemática planteada.


• Compartir ideas en plenaria.

3. Investigación (20 minutos):

• Los estudiantes investigarán sobre los saberes ancestrales acerca del espacio geográfico en México y en el mundo.


• Se proporcionarán recursos como libros, artículos y páginas web para la investigación.


• Los estudiantes deberán tomar notas de los saberes encontrados.

4. Análisis y reflexión (10 minutos):

• Los estudiantes compartirán en grupos los saberes ancestrales que encontraron y analizarán cómo se relacionan con el espacio geográfico.


• Reflexión sobre la importancia de valorar estos saberes y cómo influyen en nuestra identidad y cultura.

5. Cierre de la sesión (5 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido.


• Explicación de la tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos):

• Repa