Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de escribir correctamente los nombres (10 minutos)

• Presentación del tema y de los objetivos de la clase.


• Reflexión grupal sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y la importancia de la identidad.


• Presentación de situaciones reales y cotidianas en las que es necesario escribir correctamente los nombres.

Sesión 2: Investigación en el entorno (15 minutos)

• Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación en su entorno para recopilar una lista de nombres de personas cercanas (familiares, profesores, compañeros, etc.).


• Cada grupo compartirá los nombres recopilados con el resto de la clase y se generarán discusiones sobre la importancia de los nombres en la identidad de las personas.

Sesión 3: Práctica de escritura de nombres propios (15 minutos)

• Los alumnos practicarán la escritura de sus nombres y apellidos, así como los nombres de sus familiares y otros nombres recopilados en la sesión anterior.


• Se realizarán ejercicios de escritura individual y en parejas para reforzar el aprendizaje.

Sesión 4: Elaboración de un árbol genealógico (20 minutos)

• Los alumnos realizarán un árbol genealógico en el que inclui