Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar a atender: El abastecimiento de agua se realiza por tandeo de cada tres días.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y de la problemática del abastecimiento de agua en la localidad.


• Debate en grupos sobre la importancia de utilizar fuentes de energía sustentables en los procesos técnicos.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre los distintos tipos de fuentes de energía.

Sesión 2:

• Investigación en equipos sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Elaboración de una infografía o presentación multimedia para exponer los resultados de la investigación.

Sesión 3:

• Elaboración de un listado de los impactos ambientales y sociales de cada fuente de energía.


• Discusión en plenaria sobre los pros y contras de cada fuente de energía.

Sesión 4:

• Presentación de casos de éxito de implementación de fuentes de energía sustentables en procesos técnicos.


• Debate sobre los beneficios de utilizar energías renovables en la comunidad.

Sesión 5:

• Visita a una empresa local que utiliza energías renovables en sus procesos técnicos.


• Observación y análisis de la tecnología utilizada.

Sesión 6:

• Elaboración de un plan de acción para proponer alternativas sustentables en el abastecimiento de agua de la comunidad.


• División de tareas para la