Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

PDA: Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporares de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que traigan una fotografía de un momento importante en sus vidas y compartan su historia con el resto de la clase.


• Explicación del concepto de narración y sucesos autobiográficos.


• Lectura compartida de un texto autobiográfico.


• Identificación de las relaciones temporales de secuencia en el texto leído.


• Realización de actividades prácticas que refuercen la identificación de relaciones temporales de secuencia.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que relaten un suceso autobiográfico utilizando las relaciones temporales de secuencia aprendidas.


• Lectura compartida de otro texto autobiográfico.


• Identificación de las relaciones temporales de simultaneidad en el texto leído.


• Realización de actividades prácticas que refuercen la identificación de relaciones temporales de simultaneidad.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que relaten un suceso autobiográfico utilizando las relaciones temporales de simultaneidad aprendidas.


• Lectura compartida de un nuevo texto autobiográfico.


• Identificación de las relaciones temporales de duración en el texto leído.


• Realización de actividades prácticas que refuercen la identificación de relaciones temporales de duración.

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