Introducción al tema y planteamiento del problema
Juan Mejia
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema
Duración: 45 minutos
Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de reconocer la importancia del comercio en el desarrollo geográfico y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Actividades:
- Presentación del tema: El docente mostrará imágenes y vídeos relacionados con el tema, destacando la importancia del comercio en el desarrollo de las metrópolis y los sistemas de dominación en Europa y Asia en el Siglo XV.
- Planteamiento del problema: Se expondrá el problema "Los alumnos no saben seguir reglas". Se les pedirá que reflexionen sobre cómo el comercio y la navegación en el Siglo XV podrían haber influido en la forma en que se establecieron y siguieron las reglas en las sociedades de esa época.
Sesión 2: Investigación y análisis de fuentes
Duración: 45 minutos
Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de investigar y analizar fuentes relacionadas con el desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Actividades:
- Investigación en grupos: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación en línea y/o en la biblioteca sobre el desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV. Se les proporcionará una lista de preguntas guía para su investigación.
- Análisis de fuentes: Cada grupo seleccionará una fuente relacionada con el tema y la analizará en detalle, respondiendo a preguntas como: ¿Cuál es la información más relevante? ¿Cómo se relaciona con el comercio y la navegación en el Siglo XV?
Sesión 3: Reflexión y debate
Duración: 45 minutos
Objetivo: Al