Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 1º: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Incorporar el tema de trazos de líneas horizontales y verticales de principio a fin.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y calentamiento físico.


• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Preguntar a los alumnos si saben qué significa la palabra "movimiento" y qué tipos de movimientos conocen.

Desarrollo (30 minutos):
Actividad 1: Exploración de movimientos en el aula

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Proveer a cada grupo con una serie de tarjetas con diferentes movimientos escritos (correr, saltar, gatear, girar, etc.).


• Explicar a los estudiantes que deben leer la tarjeta y realizar el movimiento correspondiente en el aula.


• Los grupos deben rotar por diferentes estaciones donde se encuentren las tarjetas.


• Observar y guiar a los alumnos durante la actividad, asegurándose de que exploren diferentes posibilidades de movimiento.

Actividad 2: Juegos de movimiento en el patio o espacio al aire libre

• Llevar a los alumnos al patio o a un espacio al aire libre.


• Explicar y mostrar diferentes juegos que requieran movimientos específicos (carreras, saltos, equilibrio, etc.).


• Dividir