Sensibilización sobre la importancia de la higiene

Gaby Mora
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Higiene para una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de distintas hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Sensibilización sobre la importancia de la higiene (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la higiene para una vida saludable.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo a los alumnos y revisión de las normas de convivencia.
    b. Breve conversación sobre qué significa la higiene y por qué es importante.
    c. Promover la participación de los alumnos a través de preguntas y respuestas.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentación de un video corto sobre la importancia de la higiene en la vida diaria.
    b. Realización de una lluvia de ideas sobre los hábitos de higiene que se realizan en la vida cotidiana.
    c. Realización de un juego de asociación, donde se presenten diferentes situaciones cotidianas y los alumnos deben identificar si corresponden a hábitos de higiene o no.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexión final sobre la importancia de la higiene y cómo afecta a la salud y bienestar.
    b. Reparto de una tarea para la próxima sesión: Los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de prácticas de higiene que se realizan en su comunidad.




Sesión 2: Prácticas de higiene en la comunidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Reflexionar acerca de distintas prácticas de higiene que se realizan en la vida cotidiana en la comunidad de los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
    b. Preguntas y respuestas sobre las prácticas de higiene encontradas en la comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Realización de una mesa redonda, donde los alumnos compartan los ejemplos de prácticas de higiene que encontraron en su comunidad.
    b. Prom