Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentación de la temática a través de imágenes que representen diferentes situaciones donde se expresen necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Conversación en grupo sobre las imágenes presentadas, promoviendo la participación activa de los alumnos.


• Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones de expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Reflexión grupal sobre las formas de lenguaje utilizadas en el juego de roles.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Introducción del concepto de lenguaje verbal y no verbal.


• Actividad práctica: Realización de dibujos o collages que representen diferentes emociones y afectos.


• Conversación en grupo sobre las emociones y afectos representados en los dibujos o collages.


• Actividad práctica: Juego de mímica donde los alumnos representen diferentes emociones y afectos.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Introducción del concepto de lenguaje escrito.


• Actividad práctica: Realización de tarjetas con palabras o frases que expresen necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Actividad práctica: Juego de asociación donde los alumnos relacionen las tarjetas con las imágenes que representan cada emoción o afecto.


• Conversación en grupo sobre las formas de lenguaje utilizadas en las tarjetas y en el juego d