El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos" en alumnos de Preescolar 1º utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Formas en nuestro entorno". Mostrar imágenes de objetos cotidianos con formas geométricas y preguntar a los alumnos qué forma pueden identificar en cada objeto.


• Actividad de observación: Organizar una búsqueda de formas geométricas en el aula. Los alumnos deben buscar objetos con diferentes formas y describirlas en voz alta.


• Registro de observaciones: Cada alumno debe dibujar o escribir en su cuaderno las formas que encontró y su descripción.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Revisión de las formas geométricas encontradas en la sesión anterior. Preguntar a los alumnos si lograron identificar más formas en su entorno después de la actividad.


• Actividad de asociación: Mostrar imágenes de cuerpos geométricos y preguntar a los alumnos si pueden asociar alguna de las formas con los objetos cotidianos que encontraron en la sesión anterior. Pedirles que describan las características de forma de cada objeto.


• Juego de clasificación: Organizar un juego en el que los alumnos deben clasificar tarjetas con objetos cotidianos en diferentes categorías según su forma (círculo, cuadrado, triángulo, etc.).

Sesión 3:

• Observación desde diferentes puntos de vista: Llevar a los alumnos a un área al aire libre o a otro lugar dentro de la escuela donde puedan observar diferentes objetos desde diferentes perspectivas. Pedirles que describan cómo se ven las fo