Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo (PDA):
Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza, (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros) y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos): Comienza la clase mostrando imágenes de aves en el aula y pregunta a los alumnos si conocen algún tipo de ave y qué saben sobre ellas. Luego, plantea el problema "Los alumnos no respetan a las aves, las matan. ¿Qué podemos hacer al respecto?".


2. Exploración del problema (15 minutos): Divide a los alumnos en grupos y dales tiempo para que discutan y generen ideas acerca de por qué los alumnos no respetan a las aves y cómo podrían promover el respeto hacia ellas.


3. Investigación (15 minutos): Cada grupo deberá investigar sobre las aves en peligro de extinción y sus hábitats, así como las consecuencias de su desaparición en el ecosistema.


4. Puesta en común (5 minutos): Los grupos comparten sus ideas y hallazgos ante el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Reflexión y análisis (10 minutos): Comienza la clase recordando las ideas y hallazgos compartidos en la sesión anterior. Pregunta a los alumnos cómo se sienten al pensar en la posibilidad de que esas aves desaparezcan.


2. Creación de un mural (30 minutos): En grupos, los alumnos deberán crear un mural que represente las aves y su importancia en el ecosistema