Comunicación asertiva y dialogica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialogica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con el concepto de comunicación asertiva y dialogica en el contexto de la violencia familiar y escolar.

• Inicio de la clase (5 minutos): Saludo y breve introducción al tema.


• Actividad 1: Brainstorming (10 minutos): Los alumnos escribirán en un papel palabras o frases relacionadas con la comunicación asertiva y dialogica.


• Actividad 2: Presentación (10 minutos): El docente presentará diapositivas con definiciones y ejemplos de la comunicación asertiva y dialogica, enfocándose en su importancia para prevenir la violencia.


• Actividad 3: Discusión en grupos (20 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para discutir situaciones de violencia y cómo la comunicación asertiva y dialogica podría haber evitado o solucionado dichas situaciones. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al final de la sesión.

Sesión 2: Análisis de casos (45 minutos)
Objetivo: Analizar casos reales de violencia familiar y escolar para identificar la importancia de la comunicación asertiva y dialogica en la prevención y erradicación de la violencia.

• Inicio de la clase (5 minutos): Breve recordatorio del tema anterior.


• Actividad 1: Presentación de casos (15 minutos): El docente presentará casos reales de violencia familiar y escolar, en los cuales se analizarán las posibles soluciones a través de la comunicación asertiva y dialogica.


• Actividad 2: Discusión en grupos (20 minutos): Los alumnos se reunirán en grupos para analizar los casos presentado