Estudio de los números
Melissa García
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas y de diversos contextos, cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cinco cifras; identifica regularidades en los números.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Estudio de los números
Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas y de diversos contextos, cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cinco cifras; identifica regularidades en los números.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que se les dificulta leer, escribir y ordenar números de cinco cifras.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Motivación:
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos cuántas cifras tiene su número de teléfono y cómo lo representan.
- Mostrar a los alumnos varios números de cinco cifras y preguntarles si pueden leerlos y escribirlos correctamente.
- Presentar el problema: "Tenemos un problema, a veces se nos dificulta leer, escribir y ordenar números de cinco cifras. ¿Qué podemos hacer para resolverlo?".
- Indagación:
- Formar grupos de 4 alumnos y entregarles tarjetas con números de cinco cifras mezclados.
- Pedir a los alumnos que en sus grupos intenten leer, escribir y ordenar los números de manera correcta.
- Observar el proceso de los alumnos y anotar las dificultades que presentan.
- Descubrimiento:
- Hacer una puesta en común de las dificultades encontradas por los grupos.
- Guía a los alumnos hacia la identificación de regularidades en los números de cinco cifras.
- Realizar ejemplos prácticos de lectura, escritura y ordenamiento de números de cinco cifras, utilizando diversos contextos y situaciones cotidianas.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recapitulación:
- Recordar las dificultades encontradas por los alumnos en la sesión