Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo: Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Colaboramos entre todos para avanzar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción)

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Explicación del enfoque de proyecto comunitario y su importancia para abordar la diversidad cultural y étnica.


• Breve discusión sobre la problemática de colaborar entre todos para avanzar.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen. Luego, compartirán sus ideas con el resto del grupo.

Sesión 2 (Investigación)

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de la investigación para comparar las manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad: Los alumnos investigarán sobre una manifestación cultural o artística de su elección, prestando especial atención a los elementos como formas, colores, movimientos y sonidos. Deberán realizar una breve presentación sobre su investigación en la siguiente sesión.

Sesión 3 (Presentación)

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Breve debate en el que se comparen las manifestaciones culturales y artísticas presentadas, resaltando las similitudes y d