Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Objetivo (PDA): Interactuar con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no saben autorregular sus emociones en diferentes contextos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización

• Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos.


• Explicación de la importancia de establecer relaciones positivas y aceptar la diversidad.


• Actividad de sensibilización: ver un video o leer un cuento que promueva la amistad y la igualdad.


• Reflexión grupal sobre las emociones que experimentan al interactuar con personas diferentes.

Sesión 2: Autoconocimiento y regulación emocional

• Actividad de autoconocimiento: cada alumno dibujará y describirá una emoción que haya experimentado recientemente.


• Juego de reconocimiento emocional: se mostrarán imágenes de diferentes expresiones faciales y los alumnos deberán identificar la emoción correspondiente.


• Taller de regulación emocional: se enseñarán técnicas sencillas para controlar y expresar adecuadamente las emociones.

Sesión 3: Aprendiendo a escuchar y empatizar

• Juego de roles: los alumnos se dividirán en parejas y practicarán situaciones de escucha activa y empatía.


• Actividad de expresión oral: cada alumno contará una experiencia personal en la que haya demostrado empatía.


• Reflexión grupal sobre la importancia de escuchar y ponerse en