Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de aprender a escribir y leer, y cómo esto les permite establecer vínculos con su entorno.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes lugares y personas a las que podrían enviar una carta.


• Actividad principal: Realizar una actividad de escritura en la que cada alumno copie su nombre en una tarjeta y la intercambie con otro compañero para que este también practique escribir su nombre.


• Reflexión final: Comentar sobre cómo se sintieron al escribir y recibir las tarjetas.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Leer un cuento relacionado con el tema de la clase y realizar preguntas sobre el contenido.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que dibujen una situación en la que se encuentren escribiendo o leyendo algo importante para ellos.


• Actividad de socialización: Compartir los dibujos en grupos pequeños y comentar sobre lo que cada uno escribió en su dibujo.


• Reflexión final: Conversar sobre la importancia de la escritura y la lectura en su vida diaria.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que copien su nombre en una hoja de papel y luego recorten las letras pa