Introducción al pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas en la sociedad.

Junuan Mendoza
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción al pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas en la sociedad.


Objetivos:



  • Comprender el concepto de pensamiento científico y su relación con la solución de problemas.

  • Reconocer la importancia del pensamiento científico en la transformación de la sociedad.

  • Reflexionar sobre la incidencia del pensamiento científico en la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el concepto de pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos identifiquen problemas comunes de la vida cotidiana.

  3. En grupos, los alumnos elegirán uno de los problemas identificados y analizarán cómo podrían aplicar el pensamiento científico para buscarles solución.

  4. Cada grupo compartirá sus reflexiones con el resto de la clase y se abrirá un espacio de discusión sobre la incidencia del pensamiento científico en la transformación de la sociedad.


Sesión 2:


Tema: El pensamiento científico en la escuela y la cotidianeidad.


Objetivos:



  • Conocer cómo se aplica el pensamiento científico en el ámbito escolar.

  • Reflexionar sobre la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas cotidianos.

  • Identificar y describir problemas comunes en la escuela y buscarles solución utilizando el pensamiento científico.


Actividades:



  1. Realizar una breve exposición sobre cómo se aplica el pensamiento científico en el ámbito escolar.

  2. Realizar una dinámica en la que los alumnos identifiquen problemas comunes en la escuela y describan cómo podrían aplicar el pensamiento científico para solucionarlos.

  3. En grupos, los alumnos analizarán un problema comú