Características del entorno natural y sociocultural.

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando nuestro entorno natural y sociocultural

Objetivo de aprendizaje (PDA): Distinguir, describir y registrar, en su lengua materna, las características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, si hace frío o calor, frecuencia de lluvias y sequías, entre otras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los niños aún no saben leer

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Entregar a los alumnos una imagen del entorno natural y sociocultural y motivarlos a pensar qué características pueden encontrar.


• Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características del entorno natural y sociocultural. Registrar las ideas en un pizarrón o papelógrafo.


• Observación de imágenes: Mostrar a los alumnos una serie de imágenes representativas del entorno natural y sociocultural y pedirles que observen detenidamente y describan lo que ven.


• Registro de características: Los alumnos, en parejas o grupos pequeños, registrarán en un cuaderno las características que identificaron en las imágenes.

Sesión 2:

• Lectura de texto informativo: Leer en voz alta un texto informativo sobre el entorno natural y sociocultural, resaltando las características más relevantes.


• Trabajo en parejas: Los alumnos, en parejas, seleccionarán las características más importantes del entorno natural y sociocultural y las registrarán en un cuaderno.


• Escritura creativa: Cada pareja elegirá una de las características identificadas y escribirá un pequeño texto creativo que incluya dic