Riesgos de desastre y crisis humanitarias asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir de manera solidaria a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir de manera solidaria a minimizar sus efectos.

Objetivo (PDA): Identificar los mecanismos de prevención utilizados en México y otros países, como la alerta sísmica, la alerta temprana para ciclones, la alerta temprana para tsunamis, el monitoreo de volcanes, entre otros, que permiten mitigar el impacto económico y social derivado de dichas eventualidades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar el concepto de riesgos de desastre y crisis humanitarias.


• Plantear un problema real relacionado con un desastre natural o crisis humanitaria.


• Formar grupos de trabajo y asignar roles.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupos: los alumnos deberán buscar información sobre el problema planteado, identificando sus causas y consecuencias.


• Responder a preguntas guía: ¿qué fenómeno natural o acción humana lo causó? ¿cuáles fueron las consecuencias económicas y sociales? ¿qué mecanismos de prevención se utilizaron?

Sesión 3 (45 minutos):

• Socialización en grupos: cada equipo presentará sus hallazgos y conclusiones sobre el problema investigado.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los mecanismos de prevención identificados en cada caso.

Sesión 4 (45 minutos):

• Exposición magistral: el docente explicará los mecanismos de prevención utilizados en México y otros países para mitigar el impacto de desastres y crisis humanitarias.


• Mostrar ejemplos de la alerta sísmica, alerta temprana para ciclones, alerta tempran