Introducción al tema y contextualización

Andres Garcia
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y contextualización (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos podrán comprender la importancia del uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad, así como identificar emociones relacionadas con problemas comunitarios.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y realizará una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá expresar una necesidad o problema que haya identificado en su comunidad.

  2. Presentación del tema (10 minutos): El docente explicará brevemente el objetivo de la clase y la importancia de utilizar el inglés como herramienta de comunicación en la comunidad. También se enfocará en la importancia de reconocer y manejar emociones relacionadas con problemas comunitarios.

  3. Actividad en parejas (20 minutos): Los alumnos trabajarán en parejas y realizarán una lluvia de ideas sobre problemas comunitarios que puedan identificar. Posteriormente, cada pareja elegirá un problema y lo investigará en textos en inglés.

  4. Puesta en común (10 minutos): Cada pareja compartirá su problema y las soluciones encontradas en la investigación, utilizando el inglés para comunicarse.


Sesión 2: Desarrollo de la investigación y presentación oral (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos podrán investigar en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, y presentarán oralmente sus hallazgos.


Actividades:



  1. Repaso (5 minutos): El docente realizará un breve repaso de la sesión anterior y recordará el objetivo.



  2. Trabajo en grupo (30 minutos): Los alumnos se organizarán en grupos y continuarán con la investigación sobre las soluciones implementadas en text