Capacidades, habilidades y destrezas motrices

daniel anrubio
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Tema: Reconocer posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Respetar las reglas


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de respetar las reglas en las actividades físicas.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de calentamiento, como estiramientos o juegos de movimiento.

  2. Presentar el tema a través de una breve charla sobre la importancia de respetar las reglas en los juegos y deportes.

  3. Realizar una lluvia de ideas en grupo, preguntando a los alumnos sobre situaciones en las que han visto o experimentado la falta de respeto a las reglas en juegos o deportes.

  4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de diseñar un cartel o afiche que promueva el respeto a las reglas en el ámbito deportivo.

  5. Al finalizar la sesión, cada grupo deberá presentar su cartel al resto de la clase y explicar su mensaje.


Recursos: Pizarra, marcadores, papel, colores, carteles o afiches previamente elaborados.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar habilidades motrices básicas a través de actividades lúdicas y deportivas.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una actividad de calentamiento, como una carrera suave o ejercicios de coordinación.

  2. Introducir diferentes juegos y deportes que permitan a los alumnos practicar habilidades motrices básicas, como lanzar, recibir, correr, saltar, etc.