La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Propósito de la planeación: Que los alumnos de preescolar 2º se den cuenta y acepten que las familias son diversas y distintas entre sí, y que esta diversidad favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.

Objetivo (PDA): Se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que esta diversidad favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: El docente plantea el problema a los alumnos sobre cómo abordar el valor del mes "diversidad" dentro del aula, incluyendo cada familia y sus características familiares para que todos se sientan incluidos.


• Brainstorming: Los alumnos comparten ideas sobre qué es la diversidad y cómo se manifiesta en las familias.


• Registro de ideas: El docente registra las ideas principales en una cartulina.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación: Los alumnos investigan en casa sobre las diferentes características y formas de las familias en la comunidad.


• Presentación de resultados: Los alumnos comparten sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión: El docente guía una reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de las familias.


• Actividad práctica: Los alumnos elaboran un mural donde representan las diferentes características de las familias de la comunidad, utilizando materiales diversos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Juego de roles: Los alumnos participan en un j