Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Problemática: El arte como forma de comunicación

Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Introducción a la problemática: El arte como forma de comunicación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo el arte puede comunicar emociones, ideas y mensajes.


• Registro de ideas en un mural.

Sesión 2:

• Actividad: Investigar y seleccionar una manifestación artística de México o del mundo (pintura, danza, música, teatro, cine, etc.) que sea representativa de una cultura particular.


• Presentación de la manifestación artística seleccionada ante el grupo, destacando elementos de forma, color, movimiento y sonido presentes en ella.


• Reflexión y discusión grupal sobre la riqueza pluricultural que se evidencia en la manifestación artística.

Sesión 3:

• Actividad: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una manifestación artística específica para investigar (puede ser una manifestación mexicana o de otro país).


• Cada grupo deberá investigar sobre los elementos formales, colores, movimientos y sonidos presentes en la manifestación artística asignada.


• Presentación d