Textos de divulgación científica

edith alcaraz
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica


Objetivo (PDA): Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1: Introducción al tema de los textos de divulgación científica (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de los textos de divulgación científica y su importancia para fomentar el conocimiento de las ciencias.

  • Explicar el objetivo de la clase y cómo será desarrollado a través de un proyecto comunitario.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles temas de divulgación científica que puedan interesar a la comunidad escolar.

  • Distribuir los temas propuestos entre los alumnos y pedirles que investiguen y seleccionen información relevante sobre su tema para la siguiente sesión.


Sesión 2: Investigación y selección de información (45 minutos)



  • Los alumnos presentarán la información que han encontrado sobre su tema de divulgación científica.

  • Se discutirán los criterios de selección de información relevante y confiable.

  • Los alumnos trabajarán en equipos para filtrar la información y seleccionar los datos más importantes y relevantes para su propuesta de divulgación científica.

  • Se les pedirá a los alumnos que revisen su información y la organicen de manera clara y coherente para la siguiente sesión.


Sesión 3: Elaboración de la propuesta de divulgación científica (45 minutos)



  • Los alumnos elaborarán su propuesta de divulgación científica, considerando los datos más relevantes de su investigación.

  • Se les pedirá que piensen en la forma de presentar la información de manera atractiva y compren