Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Objetivo: El alumno mostrará seguridad y confianza en sus formas de ser, actuar, pensar e interactuar en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos no muestran confianza de expresarse y relacionarse con los demás.

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Introducción al tema.

• Presentar el tema a través de una historia o cuento que muestre la importancia de la identidad personal y la pertenencia a un territorio.


• Realizar una dinámica de grupo donde los alumnos compartan sus nombres y lugares de origen.

Actividad 2: Identificación de territorios.

• Entregar a cada alumno un mapa de la localidad y pedirles que marquen el lugar donde viven.


• Promover la discusión sobre la importancia de conocer y valorar el lugar donde vivimos.

Actividad 3: Reflexión sobre la identidad personal.

• Realizar una serie de preguntas a los alumnos, como "¿Qué te gusta hacer?", "¿Cómo te sientes cuando estás con tus amigos?", para fomentar la reflexión sobre su identidad personal.


• Pedirles que compartan sus respuestas en pequeños grupos y luego en plenaria.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1: Reconocimiento de la diversidad cultural y étnica.

• Mostrar imágenes o videos que muestren diferentes culturas y etnias.


• Promover el diálogo entre los alumnos sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural y étnica.

Actividad 2: Relación con personas cercanas.

• Invitar a algunos padres de familia o miembros de la comunidad a compartir sus