Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Objetivo (PDA): Argumentar por qué es necesario resolver los conflictos, privilegiando el diálogo, la empatía, la negociación y la mediación para erradicar la violencia y promover la cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Peleas en el salón

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la cultura de paz y su importancia en la resolución de conflictos.


• Actividad: Dinámica de reflexión sobre la importancia del diálogo y la negociación en la solución de problemas.


• Presentación del problema específico: Peleas en el salón.


• Planteamiento del reto: ¿Cómo podemos resolver las peleas en el salón privilegiando el diálogo, la empatía, la negociación y la mediación?

Sesión 2:

• Actividad: Investigación en grupos sobre casos de conflictos vecinales o territoriales del pasado y del presente, destacando cómo se resolvieron.


• Análisis de los casos investigados: Causas, desarrollo y resolución.


• Discusión en grupo sobre las lecciones aprendidas de los casos y su relación con la resolución de las peleas en el salón.

Sesión 3:

• Actividad: Dinámica de role play sobre la resolución de conflictos utilizando el diálogo, la empatía, la negociación y la mediación.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de estos elementos en la solución pacífica de los conflictos.