Introducción a la cultura de paz y la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad.

isela rodriguez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la cultura de paz y la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad.
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos construirán acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.


Actividad:



  1. Inicio (5 minutos): Se realizará una lluvia de ideas sobre qué entienden por paz y cómo se sienten cuando hay paz en el aula y en su hogar.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • El maestro contará un cuento relacionado con la importancia de la paz y la inclusión.

    • Se realizará una dinámica en la que los alumnos deberán formar parejas con alguien distinto a ellos y compartir algo que les gusta hacer.

    • Se fomentará la reflexión y el diálogo en grupo sobre lo que aprendieron y cómo se sintieron al conocer a alguien nuevo.



  3. Cierre (10 minutos): Se realizará una actividad de expresión artística en la que los alumnos dibujarán su idea de un ambiente pacífico y diverso.


Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de las conductas inadecuadas y la falta de respeto en el aula.
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos identificarán las conductas inadecuadas y la falta de respeto en el aula.


Actividad:



  1. Inicio (5 minutos): Se realizará una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando la importancia de la paz y la diversidad.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Se realizará una dinámica de observación en la que los alumnos deberán identificar y escribir conductas inadecuadas que han observado en el aula.

    • Se realizará una lluvia de ideas sobre cómo se sienten cuando presencian esas conductas inadecuadas.