Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué es una narración y por qué es importante.


• Presentar una breve introducción sobre los sucesos del pasado y del presente, explicando la diferencia entre ambos.


• Mostrar ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente, como cuentos históricos y noticias actuales.


• Realizar una pequeña actividad de análisis y comparación de las narraciones mostradas.

Actividad 2:

• Formar grupos de trabajo y asignarles una temática relacionada con la comunidad, por ejemplo, la historia de la escuela, un suceso importante que haya ocurrido en el barrio, etc.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la temática asignada, tanto del pasado como del presente.


• Los grupos deberán crear una narración que incluya sucesos del pasado y del presente, utilizando diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Cada grupo presentará su narración al resto de la clase.


• Se fomentará la participación y se harán preguntas para generar reflexión sobre los estilos, recursos y estrategias narrativas utilizadas.

Actividad 2:

• Realizar una actividad de escritura individual en la que los alumnos deberán escribir una narración de sucesos del pasado y del presente relacionada con su propia vida.


• Se les pedirá que utilicen diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Los alumnos inter