Introducción al tema

Plan de clase

Objetivo: Los alumnos de 5º de Primaria leerán textos autobiográficos y reflexionarán sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas a atender:

• Dificultad en la consolidación de la lectura, fluidez y comprensión lectora.


• Producción de textos propios.


• Resolución de problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema de la narración de sucesos autobiográficos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las experiencias personales de los alumnos.


• Explicar la importancia de narrar en primera persona del singular en textos autobiográficos.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un texto autobiográfico y analizar las características.

Sesión 2: Lectura de textos autobiográficos (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes textos autobiográficos.


• Trabajar en grupos pequeños para leer y analizar los textos.


• Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones de cada grupo.


• Establecer las razones por las que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.

Sesión 3: Producción de textos autobiográficos (45 minutos)

• Explicar el proceso de escritura de un texto autobiográfico.


• Proporcionar una estructura básica para que los alumnos creen su propio texto.


• Trabajar en grupos pequeños para que los alumnos compartan sus experiencias y ayuden a mejorar los textos.


• Fomentar la creatividad y la inclusión de detalles relevantes en los textos.

Sesión 4: Resolución de problemas (45 minutos)

• Plantear a los alumnos diferentes situaciones problemáticas relac