Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo: Analizar y argumentar cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1: Introducción y planteamiento del problema (45 minutos)

• Presentación del tema de la megadiversidad en México y la importancia de su preservación.


• Planteamiento del problema: el rescate de tradiciones como el chilte, la guayaba y el café.


• Generación de preguntas y reflexiones previas al problema.

Sesión 2: Investigación y análisis de la biodiversidad local (45 minutos)

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en fuentes bibliográficas y digitales sobre la biodiversidad local y su relación con las tradiciones culturales mencionadas.


• Análisis de la información recopilada y elaboración de conclusiones preliminares.

Sesión 3: Relación entre biodiversidad y tradiciones culturales (45 minutos)

• Exposición de conclusiones preliminares por parte de los equipos.


• Debate y discusión sobre las relaciones entre la biodiversidad local y las tradiciones culturales.


• Planteamiento de nuevas preguntas e ideas a tener en cuenta en la siguiente sesión.

Sesión 4: Elaboración de argumentos y propuestas (45 minutos)

• Reflexión y análisis sobre las preguntas planteadas.


• Elaboración de argumentos que relacionen la biodiversidad local y la