Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Andrea Puga
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas de la localidad o pueblo donde vive, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad


Objetivo (PDA): Elabora representaciones cartográficas de la localidad o pueblo donde vive, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Los alumnos no reconocen las ubicaciones dentro de su comunidad.


Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a las representaciones cartográficas



  • Presentación del tema y explicación de los conceptos básicos relacionados con las representaciones cartográficas.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo podrían representar su localidad en un mapa.

  • Actividad grupal: Los alumnos dibujarán un mapa sencillo de su localidad, identificando los puntos cardinales dentro de la entidad.

  • Discusión en grupo sobre los diferentes mapas elaborados y las similitudes y diferencias entre ellos.


Sesión 2:
Tema: La localidad dentro de la entidad y del país



  • Introducción al concepto de ubicación geográfica de la localidad dentro de la entidad y del país.

  • Mostrar ejemplos de mapas que representen la localidad y su ubicación dentro de la entidad y del país.

  • Actividad individual: Los alumnos completarán un mapa en blanco, ubicando su localidad dentro de la entidad y del país, considerando los puntos cardinales.

  • Discusión en grupo sobre las ubicaciones seleccionadas y las razones para elegirlas.


Sesión 3:
Tema: Función de los ecosistemas como sustento de la vida



  • Explicación de la importancia de los ecosistemas en la vida de las personas y la importancia de cuidarlos.

  • Activida