Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Objetivo (PDA): Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento; proponer y practicar acciones para cuidarlo y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no identifican el nombre escrito de las partes del cuerpo y su funcionamiento.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos imágenes del cuerpo humano y preguntarles qué partes del cuerpo conocen y para qué sirven.
   
   
   • Registrar sus respuestas en una lista.
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno un espejo pequeño para que se observe y explore su propio cuerpo.
   
   
   • Pedirles que identifiquen y nombren las partes del cuerpo que conocen.
   
   
   
   



3. Indagación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos tarjetas con nombres escritos de diferentes partes del cuerpo.
   
   
   • Pedirles que asocien cada tarjeta con la parte correspondiente en su propio cuerpo.
   
   
   • Guiar a los alumnos en una discusión sobre el funcionamiento de cada parte del cuerpo identificada.
   
   
   
   



4. Sistematización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Solicitar a los alumnos que dibujen su cuerpo e identifiquen y nombren las partes externas que conocen.
   
   
   • Propiciar que compartan sus dibujos con sus compañeros y expliquen el funcionamiento de cada parte.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recordatorio (5 minutos):
   
   
   • Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior, preguntando a los