Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de actividades recreativas y lúdicas en la comunidad y en las familias para un desarrollo sano e integral.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Jugando con las palabras

Objetivos específicos:

• Reconocer y explorar diferentes recursos y juegos del lenguaje.


• Rescatar y valorar las lenguas presentes en la comunidad y de otros lugares.


• Promover la participación activa y colaborativa de los alumnos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación y contextualización del tema.
   
   
   • Preguntas guía: ¿Saben qué son los juegos del lenguaje? ¿Cuáles conocen? ¿Han escuchado o utilizado rimas, adivinanzas o trabalenguas en su comunidad o en otras culturas?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diversos recursos y juegos del lenguaje, como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas.
   
   
   • Ejemplos y práctica guiada de cada recurso.
   
   
   • Fomentar la participación activa de los alumnos, permitiendo que compartan juegos del lenguaje propios de su comunidad o que hayan aprendido de otras culturas.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de rescatar y valorar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
   
   
   • Asignación de tarea: Invitar a los alumnos