Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El establecimiento de normas de convivencia donde se respeten los gustos y emociones de los demás.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario y sus objetivos.


• Motivación: Realizar una actividad en la que cada alumno comparta sus gustos, emociones y necesidades con el grupo.


• Actividad: Cada alumno deberá dibujar o escribir en un papel sus gustos, emociones o necesidades y pegarlo en un espacio designado en el aula.


• Puesta en común: Se formarán grupos pequeños para que los alumnos compartan lo que escribieron o dibujaron en sus papeles.


• Reflexión: Se promoverá la reflexión sobre la importancia de respetar los gustos, emociones y necesidades de los demás.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las normas de convivencia establecidas por el grupo en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos realizarán una dramatización en la que representen situaciones en las que se respeten o no los gustos y emociones de los demás.


• Reflexión: Se abrirá un espacio de reflexión sobre las situaciones representadas y cómo se sintieron en cada una de ellas.


• Promover la importancia de respetar las emociones y gustos de los demás.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisi