La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de clase:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase. También, explicarles que realizarán un proyecto comunitario en el que investigarán sobre la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


2. Introducción al tema (10 minutos): Presentar diferentes imágenes de hablantes de lengua inglesa de distintos países y etnias. Pedir a los estudiantes que describan cómo se ven y qué rasgos culturales pueden identificar en cada imagen.


3. Investigación en grupos (20 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo un país de habla inglesa. Proporcionarles recursos como libros, internet y revistas para que investiguen sobre la cultura, etnia e identidad de ese país. Los estudiantes deben tomar notas de la información relevante para su presentación.


4. Puesta en común (10 minutos): Cada grupo presenta brevemente la información que han encontrado sobre su país de habla inglesa. Los demás estudiantes pueden preguntar y comentar.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Presentar en inglés rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Actividades:

1. Recordatorio y organización (5 minutos): Recordar a los estudiantes el proyecto comunitario y la información que recopilaron en la sesión anterior. Organizar los grupos y distribuir las tareas para la presentación final.


2. Ensayo y práctica (25 minutos): Cada grupo ensaya su presentación en inglés y se ayudan mutu