Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º sobre Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos:

Objetivo (PDA): Reconoce las propiedades de los sólidos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Dificultad para trazar y reconocer las principales propiedades de los sólidos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Introducción al problema: Dificultad para trazar y reconocer las principales propiedades de los sólidos.


• Explicación de la metodología de aprendizaje por indagación.


• Planteamiento de preguntas de indagación: ¿Qué son los sólidos? ¿Cuáles son sus propiedades? ¿Cómo podemos reconocer y trazar los sólidos?


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán sobre los sólidos y sus propiedades, utilizando recursos como libros, internet y materiales didácticos.

Sesión 2:

• Socialización de los hallazgos de la investigación.


• Discusión en grupos sobre las propiedades de los sólidos.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán la construcción de diferentes sólidos utilizando papel, cartón o material reciclado.

Sesión 3:

• Repaso de las propiedades de los sólidos.


• Actividad práctica: Los alumnos resolverán problemas de reconocimiento y trazado de sólidos utilizando reglas, compás y otros instrumentos de medición.

Sesión 4:

• Reflexión sobre las dificultades encontradas en la actividad práctica.


• Trabajo en grupos para buscar soluciones a las dificultades encontradas.


• Presentación de las soluciones encontradas por cada grupo.

Sesión 5:

• Evaluación formativa: Los alum