La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los niños clase media-alta con padres de poder adquisitivo

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.
   
   
   • Registrar las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



3. Presentación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Leer en voz alta un caso ficticio que involucre a un comerciante de la época y su relación con la geografía y la navegación.
   
   
   • Generar una discusión acerca de las dificultades y los beneficios que este comerciante podría enfrentar.
   
   
   
   



4. Investigación en grupos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
   
   
   • Asignar a cada grupo una región específica (por ejemplo, Europa Occidental, Asia Oriental, etc.).
   
   
   • Pedir a los grupos que investiguen acerca del desarrollo del comercio en su región asignada, así como su impacto en la geografía y la navegación durante el Siglo XV.
   
   
   • Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para la investigación.
   
   
   
   



5. Puesta en común (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá exponer brevemente sus hallazgos frente a toda la clase.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los grupos y propiciar la discusión