Introducción al tema

CECILIA GOMEZ
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las consecuencias personales y colectivas de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de respetar acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y presentación del tema.
    b. Pregunta a los alumnos si saben qué es la democracia y cómo se relaciona con nuestra vida cotidiana.
    c. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que es necesario respetar acuerdos.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Proyectar imágenes de diferentes situaciones en las que se deben respetar acuerdos y normas, como una asamblea escolar, una junta vecinal, etc.
    b. Realizar una discusión en grupo sobre las imágenes, identificando las normas y acuerdos que se deben respetar en cada situación.
    c. Resaltar la importancia de cumplir con las normas y acuerdos para lograr una convivencia pacífica.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexión final: Pedir a los alumnos que compartan una situación en la que hayan experimentado las consecuencias de no respetar acuerdos.
    b. Comentar brevemente las respuestas de los alumnos y enfatizar en la importancia de respetar acuerdos para evitar conflictos.
    c. Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos de normas y acuerdos en diferentes contextos (familiar, escolar, comunitario, etc.).




SESIÓN 2: Investigación y análisis de normas y acuerdos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Identificar y analizar normas y acuerdos en diferentes contextos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior.
    b. Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de normas y acuerdos que encontraron.