La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

SESIÓN 1

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Saludo y presentación del tema.
   b. Motivación: proyectar imágenes de las metrópolis antiguas y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellas.
   c. Explicación del objetivo de la clase y su importancia para comprender nuestra historia.

   
   



2. Planteamiento del problema (5 minutos):
   a. Presentar el problema central: ¿Qué tensiones y alianzas políticas existían entre los señoríos mesoamericanos antes de la llegada de los colonizadores españoles?
   b. Indicar a los alumnos que trabajarán en equipos para investigar y resolver el problema planteado.

   
   



3. Trabajo en equipos (20 minutos):
   a. Asignar a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes.
   b. Entregar a cada equipo una lista de recursos disponibles (libros, computadoras, materiales impresos, etc.).
   c. Los equipos deberán investigar acerca de los señoríos mesoamericanos y documentar las tensiones y alianzas políticas entre ellos.
   d. Los alumnos utilizarán el enfoque de pensamiento crítico para evaluar la información encontrada y generar conclusiones.

   
   



4. Puesta en común (10 minutos):
   a. Cada equipo presentará sus conclusiones y evidencias recopiladas.
   b. Los demás equipos podrán hacer preguntas y comentarios para complementar la información.
   c. El docente realizará preguntas adicionales para profundizar en el