La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar a atender: Trastornos alimenticios.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentación del objetivo y la problemática a abordar.


• Actividad de sensibilización: proyección de un video sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.


• Diálogo grupal sobre las diferentes lenguas presentes en la comunidad y su relevancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: los alumnos investigarán las variantes lingüísticas presentes en la comunidad y su relación con la cultura local.


• Elaboración de un mapa lingüístico: los grupos presentarán sus hallazgos a través de la creación de un mapa que represente las diferentes lenguas y dialectos presentes en la comunidad.

Sesión 3:

• Lectura de textos: los alumnos leerán textos que aborden la diversidad de lenguas y su importancia cultural.


• Análisis y reflexión: se realizará un debate sobre las ideas principales de los textos y su relación con la valoración de las lenguas como riqueza cultural.

Sesión 4:

• Actividad de escritura: los alumnos redactarán un ensayo en el que expongan su punto de vista sobre la diversidad lingüística y su importancia para la identidad cultural.


• Retroalimentación en parejas: los alumnos intercambiarán sus ensayos y ofrecerán comentarios y sugerencias para mejorarlos.

Sesión 5:

• Visita a una comun