Formación de mezclas y sus propiedades

Plan de clase

Tema: Formación de mezclas y sus propiedades
Nivel educativo: Primaria 3º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Describir la aplicación de la solubilidad del agua en actividades cotidianas y en la industria.

Problema: Identificar mediante distintas medidas para realizar mezclas las fracciones y situaciones relacionadas con el contexto.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una mezcla y ejemplos de mezclas cotidianas.


• Introducción de la solubilidad del agua y su importancia en la formación de mezclas.


• Realización de una experimentación sencilla: ¿Qué se disuelve en agua?


• Análisis de los resultados obtenidos y discusión sobre las propiedades de las mezclas.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la experimentación anterior y su relación con la vida cotidiana.


• Presentación de situaciones relacionadas con el contexto donde se requiere realizar mezclas (ejemplo: hacer café, preparar una bebida en polvo, etc.).


• Trabajo en grupos para identificar las fracciones necesarias para realizar las mezclas propuestas.


• Puesta en común de los resultados y discusión sobre la importancia de las fracciones en la formación de mezclas.

Sesión 3:

• Recapitulación de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Introducción de la aplicación de la solubilidad del agua en la industria (ejemplo: fabricación de refrescos, producción de productos químicos, etc.).


• Visionado de vídeos o imágenes relacionadas con la aplicación de la solubilidad del agua en la industria.


• Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes diseñen