Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención del cuidado del agua

Fernanda Barrera
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza la información textual y gráfica en un tríptico en el que se defina el problema que quieren prevenir y las razones para hacerlo, así como las medidas de prevención y las personas, fuentes o instituciones a las cuales es posible recurrir para profundizar en el asunto o buscar ayuda
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención del cuidado del agua


Objetivo (PDA): Organizar la información textual y gráfica en un tríptico en el que se defina el problema del cuidado del agua y las razones para hacerlo, así como las medidas de prevención y las personas, fuentes o instituciones a las cuales es posible recurrir para profundizar en el asunto o buscar ayuda.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Vida saludable y de inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema y sensibilización (10 minutos): Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre el cuidado del agua. Proyectar imágenes relacionadas con el tema y preguntar a los alumnos qué acciones pueden realizar para cuidar el agua en su entorno.



  • Diagnóstico y análisis del problema (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre la importancia del cuidado del agua y los problemas que enfrenta. Cada grupo deberá presentar su información de manera oral.



  • Elaboración de tríptico (15 minutos): Explicar a los alumnos la estructura de un tríptico y proporcionarles los materiales necesarios. Cada grupo deberá comenzar a elaborar su tríptico, dividiendo el contenido en las secciones correspondientes.




Sesión 2 (45 minutos)



  • Continuación de la elaboración del tríptico (30 minutos): Los grupos deberán seguir trabajando en la creación de su tríptico, organizando la información recopilada en la sesión anterior y buscando imágenes relacionadas con el tema.



  • Asesoría y retroalimentación (15 minutos): Recorrer los grupos para brindar asesoría individual y grupal, así como prop