Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Guadalupe Limon
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e igualdad de género.


Problema a atender: Seguridad


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos



  • Presentar el tema a través de una breve introducción y motivación.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen.

  • Explicar la importancia de utilizar herramientas de forma segura y responsable.

  • Mostrar ejemplos de diferentes herramientas y su correcta utilización.

  • Asignar una tarea de investigación sobre herramientas y su aplicación en la vida cotidiana.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Herramientas como extensión corporal



  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior mediante una breve retrospectiva.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos utilicen diferentes herramientas para resolver problemas simples.

  • Reflexionar sobre cómo las herramientas pueden ayudarnos a ampliar nuestras capacidades y habilidades corporales.

  • Promover la discusión sobre la importancia de utilizar herramientas adecuadas en función del problema a resolver.

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