Introducción al tema y la infancia

Marisa Aguilar
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y la infancia
Objetivo: Comprender la importancia de las etapas del desarrollo humano y describir las características y necesidades de la infancia.



  1. Actividad inicial (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre las etapas del desarrollo humano.

    • Preguntar a los alumnos si conocen alguna etapa que se relacione con la infancia.

    • Mostrar imágenes de niños en diferentes situaciones y preguntar qué pueden observar en ellas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar a los alumnos que en esta sesión se trabajará con la etapa de la infancia.

    • Realizar una lectura en voz alta sobre las características y necesidades de la infancia.

    • Pedir a los alumnos que tomen notas mientras escuchan la lectura.

    • Realizar preguntas de comprensión sobre la lectura y promover la participación activa de los alumnos.



  3. Conclusión (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que compartan sus notas y lo que aprendieron sobre la infancia.

    • Realizar una síntesis en conjunto sobre las características y necesidades de la infancia.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos investiguen sobre la adolescencia.




Sesión 2: La adolescencia y la prevención de ITS y embarazos en adolescentes
Objetivo: Describir las características y necesidades de la adolescencia, así como comprender la importancia de la prevención de ITS y embarazos en adolescentes.



  1. Actividad inicial (10 minutos):

    • Realizar una breve revisión de la sesión anterior, recordando las características y necesidades de la infancia.

    • Pedir a los alumnos que compartan lo que investigaron sobre la adolescencia.

    • Mostrar imágenes de adolescentes en dife