La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Actividad de sensibilización: Realizar una breve lluvia de ideas sobre los conocimientos que los alumnos tienen acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente.


• Introducción al tema de los saberes de los pueblos originarios acerca de los seres vivos.


• Actividad de indagación: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre algún conocimiento ancestral de los pueblos originarios relacionado con los seres vivos.

Sesión 2:

• Revisión de los resultados de la investigación realizada por los grupos en la sesión anterior.


• Presentación de los conocimientos ancestrales de los pueblos originarios relacionados con los seres vivos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de estos conocimientos para la conservación del medio ambiente.


• Actividad de intercambio de vivencias y experiencias: Los alumnos compartirán vivencias personales relacionadas con el aprovechamiento y protección de los seres vivos, como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Sesión 3:

• Introducción al tema de la violencia escolar.


• Actividad